Vrtci in šole
Ko učilnica oživi
Obisk Akvarija-terarija Maribor je priložnost, da otroci in učenci vsebine, ki jih spoznavajo v vrtcu, učilnici in učbenikih, povežejo z neposredno izkušnjo. Namesto fotografije ali ilustracije lahko žival opazujejo v živo, spremljajo njeno gibanje in vedenje ter njene značilnosti povežejo z okoljem, v katerem živi.
Neposredno opazovanje spodbuja radovednost in odpira nova vprašanja. Zakaj ima določena riba takšno obliko telesa? Kako se živali prilagodijo življenju v vodi ali na kopnem? Kako so različne vrste med seboj povezane? Obisk lahko tako dopolnjuje vsebine s področja naravoslovja in biologije ter učencem približa teme, kot so življenjska okolja, prilagoditve živali, prehranjevalne verige, ekosistemi, biodiverziteta, ogroženost vrst in varovanje narave.
Vsebine za različne starostne skupine
Vsebino obiska lahko učitelji in vzgojitelji povežejo s starostjo otrok, njihovim predznanjem in temami, ki jih trenutno obravnavajo:
- Vrtec: živali skozi barve, oblike, gibanje in opazovanje
- 1.–5. razred: življenjska okolja in osnovne značilnosti živali
- 6.–9. razred: prilagoditve živali, prehranjevalne verige, ekosistemi in biodiverziteta
- Srednje šole: ekosistemi, prilagoditve organizmov, ogroženost vrst in varovanje narave
Obisk lahko uporabite kot uvod v novo temo, dopolnitev že obravnavane snovi ali izhodišče za nadaljnje delo po vrnitvi v učilnico.
Za šolske in vrtčevske skupine je potrebna predhodna najava, da se lahko pravočasno uskladijo termin, velikost skupine in potek obiska. Za dodatne informacije o obisku, terminih in možnostih izvedbe nas kontaktirajte.
Informacije
Odpiralni časi
Ponedeljek–petek
8.00–19.00
Sobota, nedelja in prazniki
9.00–12.00 in 14.00–19.00
Učenje skozi doživetje
Akvarij-terarij je prostor, kjer lahko učenci opazujejo, raziskujejo, primerjajo in sprašujejo. Srečanje z živalmi v živo jim omogoča, da pojme iz učilnice povežejo s konkretnimi primeri ter opazujejo, kako so živali prilagojene svojemu življenjskemu okolju.
Različna vodna in kopenska okolja omogočajo primerjanje živali, njihovega gibanja, telesnih značilnosti in načina življenja. Tako pojmi, kot so življenjski prostor, prilagoditev, prehranjevalna veriga, ekosistem in biodiverziteta, dobijo povsem drugačen pomen, ko jih lahko učenci opazujejo pred seboj.
Obisk lahko postane tudi izhodišče za nadaljnji pogovor, raziskovanje ali delo v učilnici ter učence spodbuja k razmišljanju o raznolikosti življenja in pomenu njegovega varovanja.
Ideja za učitelje in vzgojitelje
Pred obiskom učencem zastavite nekaj vprašanj ali nalog za opazovanje. Med ogledom naj poiščejo odgovore, svoja opažanja pa lahko po vrnitvi uporabite kot izhodišče za pogovor ali nadaljnje delo v učilnici.
